教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
一、高中数学学习障碍分析
高一是数学学习的一个关键时期，不少学生在初中是学习的佼佼者，但在高一阶段却落伍了。究其原因主要有：数学语言在抽象程度上突变 思维方法向理性层次跃迁 知识内容的整体数量剧增 学习习惯因依赖心理而滞后
二、热爱数学，学好数学 数学具有科学美，“超感性” 的美，如统一美、谐调美、对称美、简洁美和奇异美等。
三、站在系统的高度学习
四、把知识的学习和能力培养、素质的发展与完善有机地结合起来。
五、学会做题：题不在多，但求精彩 讲究做题的方法
六、学会复习 培养做小结的习惯和能力 有效地进行高中数学总复习
七、学会考试
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